scienzeumane2023/24

  L’attimo fuggente  Il professor John Keating, docente di letteratura, viene trasferito nel collegio maschile Welton, nel Vermont.  Keating ha un approccio didattico originale che spinge gli alunni a distinguersi dagli altri e a seguire la propria strada; inoltre spiega ai suoi studenti che la poesia non si deve esaminare in maniera scientifica, come i loro libri di testo insegnano, ma rappresenta l’espressione dei sentimenti dell’uomo. Secondo delle mie considerazioni questo film è capace di mantenere l’attenzione soprattutto se il pubblico è giovane. Il titolo in inglese sarebbe “Death Poet Society” ed è proprio la traduzione in italiano che riesce in qualche modo a cogliere l’essenza del film.

  La rinascita del XII secolo e le scuole  Dalla fine del XI secolo e per tutto il successivo, l’Occidente latino fu attraversato da fenomeni sociali nuovi (urbanizzazione, aumento demografico, sviluppo dei commerci) e da un rinnovato gusto per le lettere, l’arte e la scienza. Questi elementi delinearono quella che è ormai comunemente considerata una vera e propria rinascita dell’Europa . Accanto ai monasteri cominciarono a profilarsi spesso scuole  che nei contenuti e nei metodi di insegnamento, costituivano una novità rispetto al passato e che, nel corso del XII secolo, posero le basi per sviluppi successivi, con la creazione delle prime università. Le scuole di Chartres e di San Vittore  Nelle più famose scuole di Chartres e di San Vittore si insegnavano le arti del Trivium ( grammatica, retorica, dialettica) e successivamente, del Quadrivium (astronomia, aritmetica, geometria, musica). Bernardo di Chartres era maestro di grammatica nella scuola di Chartres, amava la cultura, cl

Mondo della natura e mondo dello spirito Solitamente utilizziamo il termine "natura" per indicare luoghi incontaminati dove la presenza dell'uomo non ha ancora portato quei cambiamenti radicali.  Ci viene spontaneo chiamare mondo naturale quello fatto di fiumi e alberi e mondo umano quello fatto di città, fabbriche e ciminiere. Se riflettiamo più affondo invece ci accorgeremo che tutto ciò che ci circonda è parte integrante della natura. Chiameremo mondo della natura l'insieme di tutto ciò che ha una sostanza materiale , sia esso manipolato dall'essere umano oppure non manipolato.  Prendiamo come esempio un libro . Come oggetto esso fa parte della natura, il libro però è anche qualcosa in più. Sulle pagine è stampata una quantità di segni disposti con ordine . Sono macchie di inchiostro su una pagina bianca, frammenti di una sostanza “naturale”. Tuttavia, da un altro punto di vista essi hanno in sé qualcosa di diverso, che non può essere studiato dalle scienz

  Le origini della cultura  Secondo le teorie attuali dell'antropologia il percorso che ha portato l'uomo a sviluppare cultura è stato molto lungo. Dalla metà del 900, grazie alle scoperte della paleantropologia (disciplina che studia i resti fossili dell'uomo e dei suoi affini), gli scienziati hanno messo in discussione la teoria del punto critico, concludendo che la capacità di cultura si è sviluppata parallelamente allo sviluppo organico degli esseri umani. Le caratteristiche fisiche che hanno favorito lo sviluppo culturale della specie sono: La stazione eretta : permette all'uomo di stare in piedi, lasciando liberi gli arti superiori per altre attività. Il pollice opponibile : caratteristica umana che garantisce una migliore presa e una maggiore precisione nelle azioni manuali. Il maggiore sviluppo del cervello : il cervello dell'uomo è il triplo di quello delle scimmie antropomorfe. L'ovulazione nascosta : mancanza dell'estro, cioè la manifestazione